转发:教师混合教学与信息化教学能力提升研修班在线课程学习方案

来源:信息科学与技术学院  作者:向玉兰  日期:2017-05-05  点击数:109

为有助于我校教师更新教学理念、提升教学能力、掌握混合教学的理念、方法、策略和混合教学课程设计,学校已于323日组织了“混合教学与教师信息化教学能力提升研修班”第一阶段“开班工作坊”,邀请了清华大学教育研究院韩锡斌副院长做了题为“高校混合教学研究与实践进展”的报告。根据研修计划,第二阶段具体在线课程学习安排如下:

一、在线课程学习参加人员

“混合教学与教师信息化教学能力提升”研修班学员

二、在线课程学习方式

在线学习+课程设计现场点评

三、本阶段学习目标

1.理解混合教学的基本概念、原理和方法

2.掌握混合教学单元的设计方法

3.设计完成1~2个混合课程的教学单元

4.掌握网络教学平台课程建设方法

四、在线课程安排

(一)为保证在线课程学习效果,本阶段学习计划为期4-5周,分为若干环节实施

时间

研修形式

具体目标及进度安排

第一

环节

55-10

熟悉在线教育平台功能操作

完成课前测评

1.  获取学习账号

2.  熟悉平台

 

第二

环节

511-23

单元一:整体设计

认识和设计混合课程

网上学习,提交作业

期间:

523日(暂定)

优慕课公司服务支持人员来校现场指导

集中解答相关问题,并现场对下一阶段学习进行指导

523-30

单元二:实际操作

以一个至两个单元为例建设混合课程

网上学习,提交作业

第三

环节

6月中旬

课程设计现场点评

优秀案例分享

(二)线上学习具体安排如下:

序号

学习时间

研修内容

研修形式

备注

1

510日前

完成“课前测评”;

熟悉平台;

教师线上完成问卷;

使用账号:

群共享 附件1内的账号

2

523日前

单元一 整体设计:

认识和设计混合课程;

1.教师观看视频并线上提交作业;

2.教师体验混合式学习方式;

3.平台相关工作人员在线答疑、批阅教师作业;

使用账号:

群共享 附件1内的账号

3

530日前

单元二 实际操作:

以一个单元为例建设混合课程;

1.教师观看视频并线上提交作业;

2.完善混合教学设计并在学校的平台上完成课程建设。

3.平台相关工作人员在线答疑、批阅教师作业;

使用账号:

群共享 附件1和附件2内的账号均需使用

4

531日前

课后调查:在线学习与平台系统应用效果调查。

教师线上完成问卷。

使用账号:

群共享 附件1内的账号

五、注意事项

1. 为便于及时解答老师们学习过程中的问题,帮助学员及时了解学习要求,请研修班成员于58日前实名加入我校混合教学研修班 QQ群。群号码:458768878。未按时加入该QQ群且实名的教师,视为自动放弃本次研修班学习资格。QQ群内请修改昵称为“单位+姓名”格式。QQ群内教师名单作为此次学习的基础数据。

2. 学习中若有疑问请在QQ群内提出,群内有技术人员解答相关问题。同时,相关学习安排若有调整也将在QQ群内及时发布。请各位老师注意查收.

3. 每位参加了323日“开班工作坊”并签到的教师有两个学习账号,已经发布至QQ群共享。一个账号是教师以学生身份登录学习平台,在群共享内的名称为:“群共享 附件1:西南交大--教师(以学生身份学习)混合课程账号”;另一个账号是以教师身份登录学习平台,群共享内的名称为:“群共享 附件2:西南交大--教师用户名单”。请各位教师注意账号间切换使用。

4. 西南交通大学在线教育综合平台登录地址 http://180.85.38.73,点击右上角登录。

5. 教师在平台内提交的作业有专人负责批改。作业完成情况作为研修学习是否合格的主要指标。

发布单位:教务处